הנוסחה המנצחת שמספרים על מוסד חינוכי היא שילוב של תיאור ויזואלי עם תיאור ריאלי

איך לספר על המוסד שלך בצורה מעניינת ונוגעת?

איך לספר על המוסד שלך בצורה מעניינת ונוגעת?

הנוסחה המנצחת שמספרים על מוסד חינוכי היא שילוב של תיאור ויזואלי עם תיאור ריאלי

הדרך לתשובה הזאת מתחילה משילוב נכון של שני כלים חשובים בתקשורת בין אישית והסברה  – 

"ויזואליזציה" ו"ריאליזציה"

אני גם לא אוהב שמדברים איתי במילים גבוהות של 'סופר פארם' אבל חברים תהיו איתי כמה רגעים, זה חשוב:

ויזואליזציה – זהו תיאור מופשט, רחב וכוללני של אישיות, עצם או תופעה

ריאליזציה – זהו תיאור ממשי, מפורט, ריאלי-מציאותי של האישיות העצם או התופעה.

התיאור הריאלי עונה על השאלה: = כיצד התיאור הוויזואלי בא לידי ביטוי במציאות?

מחזיקים ראש?  – מעולה מיד מגיעים אלינו – איך זה קשור לחשיפת מוסד חינוכי?

הנוסחה המנצחת שמספרים על מוסד חינוכי היא שילוב של תיאור ויזואלי עם תיאור ריאלי

כלומר: לספר 'בכותרת' ב'תוית' (=ויזואליזציה – זוכרים?) 

על דגשים שמאפיינים את המוסד שלי ומיד אחר כך לתת תיאור מפורט – לאופן שהדבר בא לידי ביטוי במציאות.

את הנוסחה הזאת תשלבו כאשר אתם מתארים את המוסד שלכם בשיחה, בסרטון או בחומרים כתובים

קבלו דוגמא קטנה (=ריאליזציה..):

לפני כמה שנים ליוויתי ישיבה ששמה דגש על 'שיטתו של הרב מרדכי אליהו זצ"ל' (תווית ויזואלית) 

הסברתי להם שהכותרת הוויזואלית שלהם אומנם מעניינת עם זאת חשוב והכרחי שההורים והתלמידים הפוטנציאלים שלהם יבינו מה המשמעות ואיך זה בא לידי ביטוי? 

בפרוספקט שהפקנו כתבנו בין השאר את הדברים הבאים:

הכותרת הוויזואלית התפרטה לביטויים ריאלים לסיפור, לחוויה ורגש שבאמצעותם הם יכלו לצאת

מכותרות ולדיבור 'בגדול' לשפה שבאמת ממחישה, שיכולה לגעת בתלמידים ובהורים

ולבטא את הרוח של המקום בצורה ברורה, מעניינת ויעילה

הכנסת הנוסחה הזאת (הפרוספקט היה איכותי מאוד עם מספר דפים) יחד עם עבודה נכונה של מיקוד הקהלים שמחפשים את הבשורה הזאת ויצירת קשר אפקטיבית איתם הביאו לתוצאות המבוקשות.

וזה מה שכתב לי המנהל שלהם:

אחד הדברים שמשמחים אותי ביותר זה לראות כיצד הליווי, צורת החשיבה, הכלים והשיטות שאנו מביאים איתנו פורצים את הדרך, נותנים בהירות וסדר ומובילים את המנהלים, הארגונים והמוסדות להגשמת היעדים שלהם.

אנו רק שותפים, כל הזכויות שמורות להם.

רוצים לשתף?

בעולם התוכן של הגדלת המוסד אני פוגש לא מעט מנהלים, מנהלות ומוסדות מצוינים שעומדים במקום או  שלא ממשים את הפוטנציאל שלהם, רק מכיוון שיש להם כל מיני התניות ודחיות, למה גם השנה לא להשקיע בהגדלת המוסד שלהם ולעשות דברים חדשים ושונים
לכל אחד מאיתנו יש עולם פנימי, שפה ומושגים שאנו התרגלנו ל'דבר' עם 'עצמנו' ועם הסובבים אותנו. אולם, כעת שעליכם לחשוף את המוסד והייחודיות שלו בפני קהל יעד חדש, שלא מכיר בהכרח את השפה והקודים שלכם, כדאי מאוד לעשות את ההתאמות הנדרשות.
מוֹדָעה או מוּדָעוֹת? האם האפיק המרכזי להגדלת המוסדות הוא בהשקעה כספית ניכרת בפרסומים בעלוני שבת ומשרדי פרסום? האם לא הגענו למצב שהכל נראה 'יותר מאותו הדבר'? ומה כן ניתן לעשות?

רוצים לדעת כיצד להגדיל את הרישום למוסד שלכם? הרשמו כאן וקבלו את המדריך להגדלת רישום מוסד חינוכי ללא עלות

לוקח זמן למנהלים להפנים שכדאי לקחת עזרה מקצועית בגיוס תלמידים, צריך בשביל זה פתיחות נפשית להגדיר את אופייה של הישיבה, ולמקד את קהל היעד, וגם להגדיר למי אני לא יודע לתת מענה, וגם להשקיע בזה תקציב מהמינוס שלפעמים קיים...
נכנסנו לתהליך גיוס תלמידים מזורז עם ירון חכמון. ובתוך חודש הפקנו תוכנית משמעותית, שהצליחה להכפיל את מספר התלמידים באותה השנה. אל תחכו לרגע האחרון...

בניהו הוכמן, מנהל ישיבת אורחות מרדכי כוכב השחר, לשעבר

לאחר כשנה של פעילות והתקדמות יפה בהקמת קבוצות לימוד גמרא ברמה גבוהה לבוגרי ישיבות, מה שקרוי כיום 'עיתים לתורה', נוכחתי לדעת ש'כשאני לעצמי - מה אני'. הבנתי שבשביל שהמיזם יהפוך למשמעותי ורחב עלי לעבוד במקצועיות. אלא שלא היו לי הידע והכלים לעשות זאת.
לשמחתי, קיבלתי המלצה מחבר להתייעץ עם ירון איך כדאי לעשות זאת. את ירון הכרתי כבר לפני כן, מה שעזר לי להתגבר על התחושה הראשונית של חשיפת 'חולשה'. לאחר מספר מפגשים הבנתי שאין כאן אלא חוסר ידע, אותו השלים לי ירון באופן המותאם למצבי וצרכי. ההתייעצות גם סייעה לי לבטוח יותר ביכולותיי כאשר הבנתי מהי התנהלות נכונה, וכן עזרה לי לקבל החלטות נכונות בזמן אמת.
אני ממליץ לכל מי שמעוניין להצליח במשימה ערכית חינוכית, לעבוד ברמה גבוהה ומקצועית, ולהתייעץ לשם כך עם אנשים המצויים בתחום. כך המאמצים ייתנו פרי באופן הטוב ביותר.
אין לי ספק שבלי ההכוונה הראשונית של ירון, ארגון 'עיתים לתורה' לא היה מגיע למה שהוא כיום.

אריאל קמניצקי, ראש תוכנית לומדים עיתים לתורה

ירון בעל תכונות איכותיות, היה זמין לנו תמיד, קשוב עמד בלוחות זמנים, מקצועי ויצירתי בפתרונות ובדרך שבה הוביל אותנו, הוא אדם נעים הליכות.
ירון יודע לעשות את החיבורים עם גורמי חוץ וגורמי פנים. מאחלים לו הצלחה רבה וממליצים עליו בחום.

גילה ערוסי, מנהלת חמ"ד אריאל רמלה

זכיתי לחלוק עם ירון חזון ועשייה משותפת בעבודתו כמנטור, מנחה מנהלים ובעלי תפקידים נוספים בחינוך הדתי במסגרת תוכנית לליווי בתי הספר.
התפקיד אותו מילא ירון בהצלחה מרובה הינו תפקיד המשלב בין יכולות ארגוניות והוצאה לפועל של תוכנית מתודולוגית לבין יכולת אבחון וניתוח מצבים ותהלכים תוך מחויבות למערכות והשגת היעדים כשהכל תובע יחסי אנוש מעולים.
בכל מרכיבי התוכנית עמד ירון בשביעות רצון גדולה של השטח שקיבל את הנחייתו ושביעות רצוננו כהנהלה תוך עמידה ביעדי התוכנית.

רות רוזנצוויג, מנכלי"ת אגודת ידידי החמד, לשעבר